为了培养学生生态文明的理念和素养，我院从2015级开始，将《生态文明建设》专题课列入人才培养方案，设置为限选课，连续开设了3个学年，但存在没有统一的教材、统一的教学大纲等问题。据悉，《关于在全省各级各类学校开设“生态文明教育”地方课程的通知》目前已正式下发，明确其为贵州各级各类学校的必修课，而且已在部分高校开展试点。以贯彻好通知精神为契机，让学院教师提前了解我省生态文明建设的新要求和目标，提升教学水平，2019年12月31日10：00，学院在A237会议室开展《生态文明建设》集体备课研讨活动。会议由黄承玲副院长主持，学院具有生态学背景的教师共16人参加会议，朱四喜院长参加研讨并对此项工作提要求。

 

图一  集体备课现场

会前经过动员部署，参会教师调研了其它高校特别是试点高校开展《生态文明教育》的情况。会上大家交流了调研的情况，包括各校的组织方式、授课课时分配、考核形式等。根据我院下学期开设《生态文明建设》的班级数量和专业等实际情况，大家经过讨论一致同意将下学期开课班级作为试点，以全省统一的《贵州省生态文明教育读本》为教材进行统一备课，每位教师负责一个章节的内容，讲授内容在不偏离教材的基础上进行拓展。参会教师还就该课程的课时分配、考核方式、PPT模板等进行讨论。最后，朱四喜院长强调作为环境学科的学院，要把培养学生的生态文明理念作为职责所在，贵州是首批国家生态文明试验区之一，生态文明建设有许多的经验和典型，教师在备课过程中一定要结合贵州实际，多举贵州自己的例子，讲好贵州的生态文明故事。

下一步将在下学期开学前将各章节的备课情况进行汇总后再次研讨，形式统一的课程模板。