最新消息 · 贵州民族大学资源与环境专业硕士点2024年硕士研究生招生复试录取工作实施细则    2024/03/27      · 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程※    2020/09/01      · 生态环境工程学院2023-2024学年第二学期第一次学生工作会议    2024/03/15      · 中国科学院地球化学研究所尹润生研究员和王训研究员莅临我院开展2024年度国家自然科学基金申报交流会    2024/03/05      · 生态学院开展新学期学生宿舍走访活动    2024/03/05
学院新闻  
当前位置: 学院首页>>底部导航>>学院新闻>>正文
 学院新闻 
 通知公告 
 学术报告 
 办事指南 
 资料下载 
 网站地图 
 电话 
 
生态环境工程学院2021年教职工政治理论学习简报
2021-05-10 10:35   审核人:

 

2021年5月7日中午,生态环境工程学院组织开展教职工理论学习。学院党委书记黄平主持学习。

 

黄承玲副院长领学习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话精神。习近平指出,今年是中国共产党成立100周年,我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。我们要建设的世界一流大学是中国特色社会主义的一流大学,我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

黄承玲副院长领学《论中国共产党历史》:习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话。毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,是马克思主义中国化的伟大开拓者,是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,是党的第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。

王志康领学《中国共产党简史》:全面抗日战争的中流砥柱。团结就是力量,团结方能胜利。正式抗日民族统一战线这面旗帜,召唤着全中国的各党各派各界各军,召唤着全中国的工农兵学商,召唤着海内外的华夏儿女,众志成城,同仇敌忾,筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城。

王志康领学中共贵州省委十二届九次全会精神。全会认为,2021年2月3日至5日,习近平总书记亲临贵州视察并发表重要讲话,是贵州具有里程碑意义的大事,是全省人民最为欢欣鼓舞的盛事、喜事,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对贵州工作的高度重视、对贵州发展的殷切期望、对贵州人民的关怀厚爱。

王志康领学教育部公共曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例。分别为:天津市咸水沽二中教师肖某某在课堂上歧视、侮辱学生问题;河北省石家庄市第十二中教师刘某开办校外培训班、诱导学生参加有偿补课问题;陕西省宝鸡市扶风县第三小学教师赵某某体罚学生问题;宁夏回族自治区永宁中学教师吴某教学方式不当问题。安徽省黄山市歙县聪明屋少儿服务中心教师潘某某伤害幼儿问题;南京邮电大学教师张某某要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜问题;河南大学文学院教师候某某性骚扰女生学问题;太原师范学院教育学院教师王某、武某不正当关系问题。

老师做交流发言。

苏印老师:八年抗战中,中国共产党制定了全面抗战路线和持久抗战的战略方针,倡议、建立和巩固敌后抗日根据地,加强党的建设,不愧为抗日战争的中流砥柱。

蒋科老师:针对教育部近期曝光的8起典型违反教师行为准则事件,我们应该敲响警钟,在日常教学工作中务必遵守教师行为准则,牢记新时代高校教师职业行为十项准则。

王章鸿老师:总书记在此次的重要讲话中提到“教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范”,这里的大先生我认为不仅是让我们传道授业解惑,更要求我们专业要更过硬、胸怀更款、视野更广、格局更大。而我们要做学生的示范,都说最好的教育是以身作则、最好的教育是言传身教,为人师表,这势必让我们在各个方面都要称得上师、谈得上表。

最后,黄平书记作了总结发言。黄平书记指出各位老师要一定要以刚才提到的8起典型违反教师行为准则事件为警醒,要严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》,不断加强师德师风建设。同时,各位老师还要注意加强课程思政建设。老师要做“大老师”,不但要传授知识,还要注重加强对其思想政治、道德品格等方面的教育,教育引导学生要牢固树立服务社会、服务国家、服务中国特色社会主义事业的理想信念。

 

关闭窗口
     
 学院新闻 | 通知公告 | 学术报告 | 办事指南 | 资料下载 | 网站地图 | 电话 
版权:本站由贵州民族大学化学与生态环境工程学院(民族医药学院)
Copyright©by School of Chemistry and Eco-Environmental Engineering(School of Chinese Pharmacy), GZMU
黔ICP备09004742号-1
 
总访问人数:
今日访问人数: