环境生态工程专业人才培养方案（2025版）

1. 培养目标

       全面落实立德树人根本任务，扎根贵州，服务民族地区高质量发展，培养具有人文精神、科学精神、家国情怀，恪守工程伦理与职业道德的高素质应用型工程人才。毕业生掌握环境生态工程、生态修复、污染防治、资源保护与规划管理基础理论与专业技能，具备生态工程设计运营、污染修复、生态调查评估、生态环境管控等工程技术能力，树立可持续发展与净零碳理念。

       知识目标：具备扎实自然科学与专业基础，面向环境监测、生态修复、生态工程建设等领域，可开展规划、方案设计、工程施工、运营管理，具备专业素养；拥有团队协作、沟通协调、项目组织实施与运营管理、创新创业能力。

       能力目标：能够开展生态工程咨询、环境影响评价相关工作，具备环保工程师执业素养；能够运用现代信息技术工具，跟踪行业前沿，开展工艺技术研发；具备国际视野，能够适应行业技术迭代，拥有自主学习、终身学习能力。

       价值目标：拥有深厚人文素养与社会责任感，恪守工程职业道德；工程实践中践行可持续发展理念、铸牢中华民族共同体意识，综合考量法律、安全、社会文化等因素，解决区域复杂生态环境问题。

2. 毕业要求

       学分要求：毕业总学分165 学分；实践环节学分 55 学分，占总学分 33.33%；理论学分 110 学分，占总学分 66.67%。必修 134 学分，最低选修修满 31 学分。修满全部学分，达到学校学位授予条件，授予工学学士学位。

       素养能力要求：对标工程教育认证毕业要求，覆盖工程知识、问题分析、解决方案设计开发、科学研究、现代工具使用、工程与可持续发展、工程伦理职业规范、个人与团队、沟通、项目管理、终身学习 11 项能力，能够解决山地、喀斯特区域复杂环境生态工程实际问题。

3. 核心课程

       专业核心课程：环境工程微生物学、生态学、环境生态工程、生态毒理学、环境影响评价、环境化学、环境生物化学、环境监测。

       主要选修方向课程：恢复生态学、湿地生态修复工程、土壤污染控制与修复工程、环境地理信息系统、环境工程 CAD、环境法规与标准、环境规划与管理、双碳战略与可再生资源、水文与水资源、自然保护区规划与管理等。

4. 主要实践教学环节

       包含实验室安全教育实训、工程训练 B、认识实习、生产实习、毕业实习、实验课程、毕业设计（论文）、劳动教育等集中实践教学环节。强化野外调查、生态修复实训、工程实操训练，把贵州本地喀斯特生态修复、湿地治理等真实工程案例融入实践教学，提升学生解决区域实际工程问题的能力。

5. 课程体系构成

       通识教育课程：分为通识必修课、通识选修课。设置数字素养、人工智能通识、贵州生态文明教育等课程，夯实思政、数理、人文美育劳动教育，提升学生综合素养。

       专业课程：包含专业基础课、专业核心课、专业选修课；覆盖化学基础、数理基础、生态学基础、污染控制、生态修复、数字化工具、低碳双碳模块。

       集中实践教学：实验、实训、各类实习、毕业设计（论文），突出面向贵州区域的应用型工程能力培养。

6. 就业发展方向

       就业：生态环境、自然资源系统事业单位，环境监测站、环科院；生态修复、环保工程、第三方检测咨询企业；从事生态修复工程、环境监测、环评、生态规划、碳核算、项目运维管理等岗位。

       升学：报考环境科学与工程、生态学、资源与环境、水土保持与荒漠化防治等方向研究生深造。

       其他：科研机构、教育单位，生态环境保护相关技术服务、规划编制等工作。