环境工程专业人才培养方案（2025版）

1. 培养目标

       本专业培养具备人文素养、科学精神与家国情怀，恪守工程职业道德，掌握环境工程领域基础理论、污染防控、环境规划管理等专业知识，能够适应人工智能赋能环保产业转型升级，面向贵州及西南区域，可从事环境污染治理工程设计、施工运营、环境监测评价、生态修复、碳管理等工作，德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。

       具备良好人文科学素养、社会责任感，在工程实践中贯彻可持续发展理念，遵守法律法规与工程伦理；

       具备团队协作、沟通协调能力，能够组织实施环境工程项目，拥有环保项目运营管理与创新创业能力；

       掌握自然科学基础与环境工程专业知识，可开展水、气、固废污染防治工程的规划、设计、施工及管理，具备环保工程师基本专业素质；

       能够开展环境工程咨询、环境影响评价相关工作，会运用现代信息技术、数字化工具分析解决环境工程实际问题，跟踪行业新技术；

       具备一定国际视野，拥有自主学习、终身学习能力，可以适应行业技术迭代和岗位职业发展。

2. 毕业要求

       学分要求：毕业总学分165，实践环节学分57 ，占总学分的34.5%；理论环节学分108，占总学分的65.5%；最低选修课程学分25，占总学分的15.2%；必修课程学分140，占总学分的84.8%。修满学分，符合学校学位授予条件，授予工学学士学位。

       素养与能力要求：对标工程教育专业认证 11 条毕业要求，覆盖价值观与职业素养、工程知识应用、复杂环境工程问题识别分析、工程方案设计开发、科学研究、现代工具使用、工程社会影响评价、可持续发展理念、团队协作、沟通表达、项目管理、终身学习，能够解决区域复杂环境工程实际问题。

3. 核心课程

       专业核心课程：环境化学、环境工程微生物学、环境工程原理、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物处理与处置工程、环境监测。

       主要选修方向课程：环境地理信息系统、环境影响评价、土壤污染控制与修复工程、环境工程 CAD、环境法规与标准、双碳战略与可再生资源、环境规划与管理、环境统计学等。

4. 主要实践教学环节

       包含实验室安全教育实训、工程训练 B、认识实习、专业实验、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等集中实践教学环节，集中实践必修 24 学分。通过实验、现场实习、工程设计、科研训练相结合，强化学生工程实操能力、问题解决能力。

5. 课程体系构成

       通识教育课程：分为通识必修课、通识选修课，夯实思政、数理、人文、美育劳动教育基础，拓展综合素养。

       专业课程：含专业基础课、专业核心课、专业选修课；覆盖化学基础、工程基础、污染治理技术、环境管理、数字化工具、低碳环保相关模块。

       集中实践教学：实验、实训、各类实习、毕业设计（论文），突出应用型人才工程能力训练。

6. 就业发展方向

       就业：各级生态环境局、环境监测站、环科院等政府及事业单位；环保工程公司、智慧环保企业、工矿企业，从事工程设计、运维、监测检测、环评咨询、碳核算与管理等岗位；

       升学：报考环境科学与工程、市政工程、生态学、资源与环境等方向研究生继续深造；

       其他：生态环境领域教育、技术服务、第三方检测机构等。