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环境工程硕士专业学位点培养质量总结报告
2019-12-16 12:00  

 

 

 

 

学位授予单位

名称:贵州民族大学

代码:10672

 

报告撰写日期:

2019810

 

 

 

 

 

 

一、本硕士点目标要求与师资平台建设

1. 建设目标

以习近平生态文明思想为指导,紧扣贵州“大生态”战略背景和国家级生态文明试验区发展主线,环境工程硕士点在高原湿地生态恢复工程、环境污染控制与资源化技术、生态环境智能监控等方面形成鲜明办学特色,为民族地区生态环境保护提供工程技术支撑,为东盟国家培养高层次工程技术与管理人才。按照“面向环保行业、服务区域发展、注重工程实践”的人才培养定位,凸显专业学位教育的工程性、实践性和应用性。

2. 学位要求

在完成规定的课程学习,通过学位英语考试,取得规定的学分,完成学位论文的基础上,同时满足以下5点要求:取得至少1个环境工程相关的职业资格证书或培训合格证书;以第一作者或导师为第一作者,学生第二作者至少发表一篇与本专业相关的中文核心期刊论文或EI/SCI论文;获得1个具有应用前景的授权专利或计算机软件著作权登记证书;完成至少1年以上的专业实习实践;学位论文选题应是生态环境工程技术项目的设计或研究课题,技术攻关、改造专题,新工艺、新设备、新材料的研制与开发;毕业论文的形式是应用研究论文、工程设计、产品研发、生态环境工程/项目管理或调研报告等。只有达到以上5点要求,方可提出硕士学位授予申请。

3. 师资队伍建设

在学校党政领导的支持与指导下,本硕士点加强人才引进和培养,构建合理的师资队伍。现有校内导师31人,平均年龄约为37岁。正高8人,副高23人;博士30人(90%以上的博士毕业于国内外著名高校与科研院所),硕士1人;教育部新世纪优秀人才1人,贵州“千”层次人才8人;留学半年以上的教师15人;具有工程实践经验的老师18人。校外导师32人,平均年龄约为36岁。正高8人,副高22人;博士19人,硕士9人,均有丰富的工程实践经验。师资队伍年龄、职称和学缘结构合理,队伍团结协作,学术思想活跃,为硕士生培养提供重要的人才保障。

4. 实验平台与实践基地建设

4.1 校内实验平台建设

1)贵州省普通高校喀斯特湿地生态监测研究重点实验室

该实验室是201211月经贵州省教育厅批准成立,仪器设备总价值约450万元。可以容纳20位左右的硕士生,主要支持高原湿地生态恢复工程研究方向。

2)贵州民族大学环境科学与工程综合实验室

该实验室是学院研究生与本科教学科研的重要平台,仪器设备1200 余万元,可以容纳40位左右的硕士生,主要支持污染控制与资源化技术研究方向。

3)贵州省高校地质灾害防治工程技术研究中心

该工程中心于2013年通过贵州省教育厅审核批准建立,主要在地质灾害防治工程技术、智能监控系统及其预测预警技术、环境治理与生态修复工程技术等方面进行攻关研发。可以容纳20位左右的硕士生,可以支持3个研究方向。

4.2 校外实习实践基地建设:

本硕士点校外实践基地主要依托中国电建集团贵阳勘察设计研究院有限公司、中国水环境集团贵州筑信水务环境产业有限公司、贵州省环境科学研究设计院等行(企)业。

1)中国电建集团贵阳勘察设计研究院有限公司:该公司隶属于世界500强的中国电力建设集团有限公司,主要承担大中型水电水利、新能源、环保工程等业务领域。现在已有6位硕士生在该公司开展专业实践,校外导师指导工作顺利进行。

2)中国水环境集团贵州筑信水务环境产业有限公司:中国水环境集团是集设计、投融资、建设、运营为一体的全产业链、轻、重资产高度融合的水环境服务专业化企业。现在已有8位硕士生该公司开展专业实践,校外导师指导工作顺利进行。

总之,以上校外实践基地较好地融合工程技术研发、人才培养以及市场要素,以合力的方式实现人才培养,是实现环境工程硕士有效培养的创新性平台

 

二、环境工程专业硕士生培养过程

1. 课程体系建设

1)课程设置规范合理:本学位点课程体系严格按照全国工程领域教指委相关文件,结合人才培养目标与定位,设置课程,充分体现了课程体系设置的合理性、规范性,以及知识结构的合理性。环境工程硕士生课程体系主要包括公共学位课程(8学分)、专业学位课程(10学分)、专业选修课(需修满9学分)和实践教学、职业培训(需修满8学分),总学分≥35。其中,学位课程学分(包括公共学位课程和专业学位课程)不少于18学分,非学位课程(包括专业选修课程、实践教学和职业培训)不少于17学分

2)实践教学:设置实践教学课程环节,具体包括科研实训、工程专业实践、学术活动、助管助研等。校外导师主要授课情况为:(1)工程伦理由张建民、袁菊、承担;(2)环境工程专业英语由李剑峰、傅成诚承担;(3)贵州省生态文明建设专题由郭艳娜、徐海洋、杨红平承担;(4)贵州喀斯特生态环境修复专题由冉景丞、吴沿友、张润宇、李仲根承担;(5)贵州生态环境大数据专题由陈国柱、李楠、夏豪承担。

4)教学方式:根据教学内容使用现代化教学手段,专业课教学中,根据课程性质和特点,对部分课程实行多媒体授课与案例分析。如:“环境影响评价及实践”的课程案例有:贵阳市生活垃圾焚烧发电项目环境影响报告书、贵州省铜仁市马岩村乡村旅游建设项目环境影响报告书。②“水资源与水处理技术的课程案例之一:生产农药污水处理工程设计方案。

5)工程实践要求:与合作单位联合培养环境工程硕士生,设置专业实践环节,要求硕士生参加专业实践并完成各项要求,经专业实践单位、指导教师评定合格后经学院认定后可获得相应学分,专业实践为4 学分。

2. 培养过程监控

1)教学监控:学校制定一系列的教学管理制度,包括研究生课程教学管理实施办法、课程教学质量评估办法及教学督导工作实施办法。

2)工程实践管理:本硕士点致力于培养应用型人才,所有研究生均需在校外实践基地开展至少1年的专业实践。我院已有17名研究生分别在实践基地完成或正在开展专业实践。

3)学位论文管理:学校出台贵州民族大学硕士生培养流程、硕士生培养工作的若干规定、学位授予工作实施细则,以及研究生学术不端行为检测和处理办法等一系列相关文件(见附件6)。目前,已有20人通过开题和中期检查,有10人即将毕业答辩。

4)论文选题要求:研究生的课题要求应来源于企业,有明确的生产技术背景和应用价值,可采用应用研究论文、工程设计、产品研发、环境工程管理或风险评估报告等调研报告。

3. 学生管理与服务

1)管理制度建设:2017 91日出台了贵州民族大学校字〔2017123 贵州民族大学学生管理规定贵州民族大学学生奖励办法(试行)等一系列文件,保障研究生获得相关奖励的权益。同时,导师选择遵守双向自愿原则,工程硕士实行双导师制度。

2)师风学风建设:学校非常重视立德树人、师风学风建设,加强思政教育与科教融合。,学校发布校字[2015]165号“贵州民族大学硕士学位授予工作实施细则”及校字[2015]166号“贵州民族大学硕士学位论文学术不端行为检测和处理实施办法(试行)”等文件。

4. 校外导师管理与指导学生

1)校外导师管理

及时对新增校外导师进行硕士生培养的全方位培训,结合行企的工程技术特点,分类指导校外导师,提高硕士生指导水平,并鼓励校内、外导师联合攻关,开展工程应用技术的研发与推广。同时,校内、外导师共同参与硕士生的招生考试,工程实践、科研研究、开题报告、中期检查、毕业答辩等环节,通过培养工作的开展达到有效管理校外导师的目的。

2)校外导师指导学生:

校外导师指导学生的实际成效主要有:(12015级马龙在中国水环境集团贵州筑信水务环境产业有限公司实习,主要学习A2/OSBR废水处理工艺运行流程、构筑物内部结构图、给排水管网及设计情况、检测仪器在构筑物中的布置、污泥处理与处置等。(22016级柴建勋在中国电建集团贵阳勘察设计研究院有限公司实习,主要研究“贵安新区生态环境资源承载力评价”,为贵安新区城市定位、产业结构调整、环境污染治理规划及生态区建设规划提供依据。(32016级郭星萌在苏州水木康桥环境工程技术有限公司进行实习,主要学习烟气中汞元素的脱除、柴油机尾气处理等工程技术。

 

 

三、本硕士点硕士生培养成效

1. 硕士生综合发展成效

2015年招收第一届环境工程专业硕士生至今,近年来,硕士生招生规模逐年扩大,2015-2018年分别招收3人、7人、10人、14人,20199月拟进校硕士生21人,人才培养初见成效,涌现出了一批优秀的学生。2015-2017级硕士生综合发展成效详见“2015-2017级环境工程专业硕士生成果登记汇总表”,具体如下:

120153名硕士生发展情况:马龙发表中文核心论文4篇(其中中文核心期刊论文3篇),授权专利3项,获得建设项目环境监理培训合格证,1.5年专业实践。王俊博(老挝留学生)发表中文核心期刊论文1篇,授权专利1项,1年专业实践。范毅(老挝留学生)发表中文核心期刊论文1篇,专利1项,1年专业实践。总之,20153名硕士生(其中2名为老挝留学生)发展情况:共发表中文核心期刊以上的论文6篇,授权专利5项,环境工程相关培训的证书1个,大部分硕士生专业实践12个月以上。

220167名硕士生发展情况兰天宇发表中文核心论文4篇,授权专利1项,获环境监理培训证书1个,专业实践12个月。郭星萌发表论文2篇(其中,SCIEI论文各1篇),获清洁生产审核培训证书1个,授权专利2项,专业实践18个月,北京能源与环境学会会员证书。徐铖发表中文核心论文1篇,专授权利2项,专业实践18个月,获土壤监测技术培训证书。董泽刚发表中文核心论文6篇(其中SCI论文1篇,EI论文1篇),授权专利1项,专业实践12个月,获环境监理培训证书1个。韩月发表中文核心论文2篇,授权专利3项,专业实践12个月,获清洁生产审核培训证书。⑥王强发表中文核心论文1篇,授权专利1项,专业实践12个月,获环境监理培训证书。⑦柴建勋发表EI论文1篇,授权专利2项,专业实践12个月,获环境监理培训证书。总之,20167名硕士生发展情况:共发表中文核心期刊以上的论文17篇,授权专利12项,环境工程相关培训的证书7个,大部分硕士生专业实践12个月以上。

3201710名硕士生发展情况:截止20197月,共发表中文核心期刊论文5篇,授权专利8项,相关培训的证书8个,获得各种奖励多项,大部分硕士生专业实践6个月以上。

2. 实习实践基地的使用成效

本硕士点先后与10多家行(企)业与设计院签订实习实践基地合作协议,在协议框架下充分利用基地开展专业实习实践。其中,2015级马龙、王俊博、范毅以及2016级韩月在中国水环境集团贵州筑信水务环境产业有限公司进行一年的专业实践。2016级柴建勋、王强、兰天宇、董泽刚、徐铖在中国电建集团贵阳勘测设计研究院、郭星萌在苏州水木康桥环境工程技术有限公司、韩月在贵阳市环境监测中心站、王强在贵州省生态环境厅环境工程评估中心实习实践;2017级的10位环境工程专业的研究生也分别在多家企业或设计院(如生态环境部南京环境科学研究所、贵州省环境科学研究设计院等)实习实践,已开展了1-1.5年的专业实践,总体效果良好。

3. 研究生科研成效

在贵州民族大学2017年研究生学术论坛中,2016级韩月同学荣获二等奖,2016级徐铖同学荣获三等奖。20159月至今,该专业硕士研究生累计主持科研项目20余项,参与导师项目20 余项,20159月至今,环境工程专业硕士生已发表中文核心期刊以上论文28篇,授权专利23项,获得各种奖励24项,环境工程相关的培训证书14份。

获得2016年度贵州民族大学研究生科研基金项目立项2项,2017年度校级研究生创新基金项目10项,获批贵州省研究生科研基金立项课题1项,2018年度校级研究生创新基金项目8项。同时,导师项目作为研究生科研能力培养的依托,该专业硕士研究生累计主持科研项目13项,参与导师项目30余项,而且2015级留学生王俊博、王俊博获2017年度中国政府优秀来华留学奖学金。

4. 学术交流成效

近年来,本硕士点举办学术会议与交流40 余次,为环境工程硕士生培养提供学术平台。交流活动具体有:①2018913日,中国科学院院士刘丛强教授率天津大学表层地球系统科学研究院副院长、博士生导师李思亮教授,副院长、博士生导师郎赟超教授一行,赴贵州民族大学生态环境工程学院进行学术交流与硕士点建设指导。20181211日邀请法国科学研究中心Stephan Hättenschwiler教授做题为“A belowground perspective of biodiversity and ecosystem functioning”的学术报告。③2019628日特邀加拿大阿尔伯塔大学可再生资源系生态学家张小川教授作题为“Land Management Effects on Soil Carbon Levels and Greenhouse Gas Emissions”的学术报告,并对硕士生的培养工作进行指导。

201878日,以“人与自然和谐共生”为主题的人与生物圈计划分论坛在贵阳国际生态会议中心举行。该论坛由联合国教科文组织——雅加达办公室、联合国教科文组织——北京办公室、生态文明贵阳国际论坛秘书处主办,中国人与生物圈国家委员会秘书处、贵州民族大学生态环境工程学院承办。来自国内外的政府官员、专家学者150余人齐聚一堂,为“美丽中国”探索“人与自然和谐共生”的实践路径。

5. 学生就业指导及其成效

    通过多方努力,本硕士点多次邀请校外专家、导师及职业经理人,到学院为硕士毕业生开展就业指导、专题讲座及专场招聘会,取得较好地的成效。具体就业情况如下:

2015级硕士生马龙、王俊博、范毅于20186月毕业,随后参加工作。其中,马龙已与通号建设集团贵州工程有限公司签订就业协议,从事建设项目环境监理与专利申请相关工作;王俊博毕业后在老挝国家政府自然能源与环境部从事环境管理工作;范毅即将受聘于老挝苏发努冯大学(Souphanouvong University),从事环境工程的教学科研工作。

20157名硕士生于20196月毕业,随后参加工作,并有部分毕业生在北京、上海等地找工作。其中,兰天宇考上华南理工大学的博士生,董泽刚回到贵州民族大学材料科学与工程学院工作,韩月在贵阳市的北控水务有限公司工作,徐铖在南京新宇人力资源服务有限公司上班,郭星萌、王强和柴建勋在北京、上海等地找工作,计划与8月底就职。

 

四、存在不足及解决措施

1. 存在不足

人才培养的薄弱环节与待改进之处主要如下:

1)学生招生规模较小:招生规模较小的主要原因:经验不足、宣传不到位;西部考生的英语、数学基础相对薄弱,上线率不高;由于学校地处西部,考生调剂积极性不高。

2)课程体系有待完善:本学位点硕士生课程的开设可以满足学习需求,开拓研究生学术视野,形成了较为扎实的环境工程理论基础和学科思维,但仍然存在授课方式以传授知识为主,课程的前沿性不强,工程型、职业性特点不足,案例教学不多等问题。

3)导师队伍建设水平有待提高:贵州民族大学环境工程硕士生导师队伍虽在数量上、质量上有一定的保障,但青年教师在工程实践能力有所欠缺,与行企业的工程应用研究合作不够深入,导师队伍建设有待于加强。

2. 解决措施

1)适度增加招生规模:加大招生宣传力度,在贵州各地州市与贵阳地区高校定期开展招生宣讲;对考生开展数学与英语的专项复习指导;适度增加招生规模(含东盟留学生),计划每年招生30-40人。

2)探索工程硕士培养新模式:a)加强实践基地建设:继续加强与校外实践基地的合作,以项目主导、联合培养等形式,构建培养新模式、新机制,发挥贵州民族大学深厚的科研积淀,挖掘学科优势。(b)推进与职业资格衔接:积极推进专业学位研究生课程、实践考核与特定职业人才评价标准有机衔接,推进研究生培养内容与特定职业人才工作实际有效衔接,使该硕士点成为培养高层次复合型工程技术人才的摇篮。

3)优化课程体系建设:

课程体系设计建设应在以下5个方面进行优化:(a)突出课程对研究生知识、能力、素质培养的要求,指导思想明确,强调对学生创新精神、研究能力和实践能力的培养。(b)符合教学大纲要求,理论教学与实践教学内容配置合理,突出研究生实践能力、创新思维的培养。

c)及时把教研成果或学科最新发展成果引入教学,增强知识的前沿性。(d)把素质教育、学术道德教育、创新教育贯穿于教学全过程。(e)结合工程硕士课程特点和最新发展动态,增加实践课程与专业实践的学时数,提高时效性,强化学生问题导向与综合能力培养。

3)加强教师队伍建设:

继续加强教师队伍建设,具体有以下几个方面的措施:(a)加强教师培训,选派青年教师到企业或行业兼职、挂职,提高实践教学能力。(b)鼓励培养单位对导师按专业和学术学位分类制订评定条件,分类评聘,逐步形成稳定的专业学位导师队伍。(c)探求导师组制,组建由相关学科领域和企业专家组成的导师团队共同指导研究生。(d)完善教师考核评价体系,突出育人责任;根据专业学位研究生教育特点,科学合理制定考核评价标准。(e)将优秀教学案例、教材编写、行业服务等教学、实践、服务成果纳入专业学位教师考核评价体系。

 

附件 1. 优秀毕业生情况表

序号

姓名

学习形式

毕业年月

优秀毕业生简介

(学生毕业后发展情况,每生限300字)

全日制

在职(非全日制)

1

马龙

 

20186

    该生进校后,按照各项要求,对理论和实践环节的学习刻苦认真,进入中国水环境集团贵州筑信水务环境产业有限公司进行为期6个月的学习,学习了污水处理的工艺流程、运行与管理。通过学习,对污水处理工艺及运营与管理有了很好的掌握。参加了环保部环境监理工程师的培训和考试,取得了环境监理工程师证书。在校期间主持校级研究生科研课题1项;在《环境工程》、《水处理技术》、《环境污染与防治》核心期刊上发表了3篇学术论文;获得授权专利2项;获得了校级三好学生优秀毕业大学生二等学业奖学金国家奖学金等荣誉;现已与通号建设集团贵州工程有限公司签订了就业协议,主要从事建设项目环境监理有关的工作。

2

王俊博(VANHSAI HOME)

 

20186

   王俊博(VANHSAI HOME)同学在校期间,学习认真刻苦,成绩优异,尊重师长,关爱同学。在实践当中,在贵州天福化工责任有限公司和中国水环境集团旗下污水处理厂进行为期一年的学习。通过实践,工业废水和生活污水的环境处理与处置工艺得到了进一步的学习,对将来走上环境领域的工作岗位也有着很大帮助。在校期间,该生在核心期刊上发表了1篇学术论文,授权3项专利,获得了2017年度中国政府优秀来华留学生奖学金等荣誉。毕业以后拟继续申请在中国留学攻读博士。在毕业后拟回到老挝,在政府的自然能源与环境部工作。

3

范毅

 

20186

范毅同学来到贵州民大学学习之后,我对这所大学非常好的渴望和忠诚、遵守中国法律及学校规章制度。分别在贵州森美环保科技有限责任公司、贵州筑信水务有限公司的污水处理厂经历了一年的专业实践。毕业后我需先回国在苏发努冯大学(Suphanouvong University)进行任教。目前,学校正在发展学校教育系统,本校工程学院包括:电机工程系、计算机工程系)、土木工程系,但还没有环境工程学科。随着我国人口的增加和经济的发展,环境问题受到社会和人们的高度重视,学校领导计划建立环境工程学科,每年定期安排学校老师出国留学进行学习交流,以此来为本学科的建立打好坚实基础。

4

兰天宇

 

20196

该生进校后,按照各项要求,对理论和实践环节的学习刻苦认真,进入中国水环境集团贵阳勘测设计研究院进行为期12个月的学习,并取得环境监理工程师证书。在校期间主持校级研究生科研课题1项;发表中文核心论文4篇,授权专利1项,获环境监理培训证书1个,专业实践12个月;获得了校级2017全国大学生英语竞赛A类三等奖、2016-2017学年学业二等奖等荣誉;现已考上华南理工大学博士研究生,计划于9月入学

5

董泽刚

 

20196

该生进校后,按照各项要求,对理论和实践环节的学习刻苦认真,进入中国水环境集团贵阳勘测设计研究院进行为期12个月的学习,并取得环境监理工程师证书。在校期间主持校级研究生科研课题1项;发表中文核心论文6篇(其中SCI论文1篇,EI论文1篇),授权专利1项,专业实践12个月,获环境监理培训证书1个。毕业后回到贵州民族大学材料科学与工程学院从事环境材料方面的教学科研工作。

6

韩月

 

20196

该生进校后,按照各项要求,对理论和实践环节的学习刻苦认真,进入贵阳市环境监测中心站进行实习实践。在校期间主持校级研究生科研课题1项;中文核心论文2篇,授权专利3项,专业实践12个月,获清洁生产审核培训证书获得了20172018年研究生学术论坛二等奖、2017-2018学年三好学生、2018年硕士研究生国家奖学金、2017-2018学年学业一等奖等荣誉;现已与在贵阳市的北控水务有限公司签订了就业协议,现已上班工作。

 

 

 

 

 

 

 

附件2.校内导师情况表

校内导师情况表(只填写本领域校内导师)

序号

姓名

性别

出生年月

职称

近五年取得成果

近五年承担项目

核心及以上论文数

专利授权数

获奖数

纵向项目数

企业委托研究项目数

省部级及以上

省部级以下

1

朱四喜

1972.12

教授

16

18

2

5

3

2

2

杨成

1979.5

教授

3

6

1

3

0

1

3

杨东方

1962.11

教授

45

19

1

3

1

2

4

杜海军

1970.05

教授

5

2

1

3

2

1

5

班睿

1981.10

教授

13

0

2

3

1

1

6

黄承玲

1977.11

教授

8

1

1

2

2

2

7

任永权

1979.01

教授

9

1

0

1

2

0

8

陶刚

1972.07

研究员

21

4

2

4

2

1

9

王林均

1982.08

副教授

5

0

0

3

1

7

10

何璘

1981.07

副教授

6

0

0

2

1

1

11

王志康

1987.02

副教授

7

2

0

4

2

2

12

刁春燕

1978.02

副教授

7

0

0

4

0

1

13

王艺

1985.03

副教授

3

0

1

1

0

0

14

周玮

1982.08

副教授

7

0

0

3

1

0

15

苏春花

1982.05

副教授

3

0

1

1

0

0

16

陶秀珍

1982.12

副教授

2

0

1

1

0

0

17

彭艳

1983.05

副教授

7

0

1

2

1

0

18

尹新雅

1983.02

副教授

2

0

0

1

0

1

19

黄亮

1977.05

副教授

1

0

0

1

0

3

20

王雅洁

1982.09

副教授

2

1

0

2

0

0

21

龙明忠

1979.04

副教授

3

2

0

3

0

0

22

钱志宽

1983.03

副教授

3

0

0

2

1

1

23

杨想红

1980.06

副教授

2

0

0

2

1

3

24

王铭

1988.07

副教授

8

6

0

2

1

1

25

曾广能

1982.07

副教授

5

3

0

1

1

0

26

张建利

1981.02

副研究员

9

3

1

2

2

3

27

刘涛泽

1981.09

副研究员

12

5

1

3

2

2

28

李凯

1986.03

副教授

6

2

0

1

1

0

29

张博

1985.12

副教授

5

3

0

1

1

0

30

刘静

1987.08

副教授

8

0

0

1

1

0

31

王晓丹

1988.01

副教授

6

0

0

1

1

0

附件3. 校外导师情况表

序号

姓名

学历

学位

所在单位及任职

专业技术职务

执业资格类型

是否导师

授课或开设讲座

名称

学时数

1

陈国柱

本科

学士

中国电建集团贵阳勘测设计研究院有限公司

水利水电工程、环境保护设计、副总工

教授级高级工程师

贵州生态环境大数据专题

12

2

张建民

研究生

博士

中国电建集团贵阳勘测设计研究院有限公司

环境影响评价、环境保护设计

教授级高级工程师

工程伦理

12

3

郭艳娜

研究生

博士

中国电建集团贵阳勘测设计研究院有限公司

环境影响评价、环境保护设计

教授级高级工程师

贵州省生态文明建设专题

12

4

李楠

研究生

硕士

中国电建集团贵阳勘测设计研究院有限公司

生态环境、计划经营处长

高级工程师

贵州生态环境大数据专题

12

5

夏豪

研究生

硕士

中国电建集团贵阳勘测设计研究院有限公司

环保咨询及设计、环保处处长

高级工程师

贵州生态环境大数据专题

12

6

徐海洋

研究生

硕士

中国电建集团贵阳勘测设计研究院有限公司

环保咨询及设计、生态与环境工程院副总工

高级工程师

贵州省生态文明建设专题

12

7

袁菊

研究生

硕士

中国水环境集团贵州筑信水务环境产业有限公司

污水处理工程、总经理助理

工程师

工程伦理

12

8

杨红平

研究生

硕士

中国水环境集团贵州筑信水务环境产业有限公司

污水处理工程、部门经理

工程师

贵州省生态文明建设专题

12

9

谢田

研究生

硕士

中国水环境集团贵州筑信水务环境产业有限公司

污水处理工程

工程师

污水处理厂污泥处理与利用技术

4

10

谭燕

研究生

硕士

中国水环境集团贵州筑信水务环境产业有限公司

污水处理厂管理、生产运营部副经理

工程师

污水处理厂提标改造工艺

8

11

李剑峰

研究生

博士

 苏州水木康桥环境工程技术有限公司(创始人)

大气污染防治工程

高级工程师

环境工程

12

12

傅成诚

研究生

硕士

贵州省环境监测中心站

专业七级

高级工程师

环境工程

12

13

张润宇

研究生

博士

中国科学院地球化学研究所

专业四级

研究员

贵州喀斯特生态环境修复专题

9

14

李仲根

研究生

博士

中国科学院地球化学研究所

专业七级

副研究员

贵州喀斯特生态环境修复专题

9

15

刘冬

研究生

博士

环境保护部南京环境科学研究所

专业七级

副研究员

长江上游经济带生态环境保护规划

4

16

冉景丞

研究生

博士

贵州草海国家级自然保护区管理委员会副主任

专业二级

研究员

贵州喀斯特生态环境修复专题

9

17

肖德安

研究生

博士

贵州理工学院资源与环境学院教师

专业七级

副教授

贵阳市周边地下水监测规划分析

4

18

李越越

本科

学士

贵阳市生态环境研究院副院长

专业四级

研究员

贵阳周边在建项目环境影响评价现状分析

4

19

罗小勇

本科

学士

国家城市供水水质监测网贵阳监测站站长

专业七级

高级工程师

贵阳市供水安全保障及饮用水处理厂工艺提升策略

4

20

吴沿友

研究生

博士

中国科学院地球化学研究所

专业四级

研究员

贵州喀斯特生态环境修复专题

9

21

欧阳琰

研究生

博士

环境保护部南京环境科学研究所

专业七级

副研究员

长江上游经济带生态环境保护规划

4

22

龙秀琴

本科

学士

贵州省山地资源研究所

专业四级

研究员

贵州喀斯特山区特色资源保护

4

23

李安定

研究生

博士

贵州省山地资源研究所

专业七级

副研究员

贵州喀斯特山区特色资源保护

4

24

赵卫权

研究生

硕士

贵州省山地资源研究所

专业七级

副研究员

贵州喀斯特山区特色资源保护

4

25

李龙波

研究生

博士

贵州省地质环境监测院

专业七级

高级工程师

贵州省地质工程研究现状

4

26

宁增平

研究生

博士

中国科学院地球化学研究所

专业七级

副研究员

贵州省土壤重金属污染特征研究

4

27

陈绵润

研究生

博士

国家海洋局南海规划与环境研究院

专业七级

副研究员

滨海湿地生态修复技术

4

28

彭韬

研究生

博士

中国科学院地球化学研究所

专业七级

副研究员

贵州喀斯特地区生态修复工程技术

4

29

朱江

研究生

博士

贵州红阳机械有限责任公司

专业七级

高级工程师

生态环境检测仪器设备的应用现状

4

30

张建刚

研究生

博士

 贵州省产品质量监督检验院

专业七级

高级工程师

贵州生态环境工程检测技术

4

31

向章敏

研究生

博士

广东省测试分析研究所(中国广州分析测试中心)

专业七级

高级工程师

贵州生态环境工程检测技术

4

32

郭建兵

研究生

博士

贵州省材料产业技术研究院(国家复合改性聚合物材料工程技术研究中心)

专业七级

高级工程师

贵州环境材料工程技术研究概况

4

附件4. 环境工程硕士点导师承诺书、环境工程硕士点研究生承诺书

 

环境工程专业硕士点导师承诺书

我承诺:

1)服从学院的安排,完成环境工程专业硕士点招生、培养各环节等工作,不得以不正当理由拒绝;

2)认真完成学院对硕士生导师指导的五个要求,即:至少发表一篇中文核心期刊以上的论文(学生一作或导师一作、学生二作,包括中文核心期刊论文、SCI论文、EI论文,论文作者的第一单位为贵州民族大学);以发明人学生一作或导师一作、学生二作的顺序授权至少一项专利(专利权人为贵州民族大学);必须取得一个行企业的培训证书;学生需要在行企业或单位实习半年(上研究生之前已工作两年以上)或一年以上,实习的行企业或单位需得到学院考察同意方可安排,并签订相关合作协议;硕士毕业论文必须是和生态环境工程相关的应用型研究、技改报告等。

3)导师是学生的第一责任人,必须认真把关好学生在各个环节的学习、实践工作;

4)学生在校外实习的单位必须在学院备案,导师应该在学生外出实习与从事学术活动的过程中签订安全协议和购买保险;

5)导师指导学生需要有不小于10万科研经费的支持,如出现以下几种情况的,导师必须停招学生:指导学生进行和专业不相关活动的;未按学院五个要求执行的;不服从学院安排的;出现学术不端的;其他需要停招的情况。

6)未尽事宜,以学院与研究生院相关要求为准。

7)本承诺书一式两份,导师留存一份,学院留存一份。自签订日起执行,执行对象为本硕士点在指导研究生的所有导师。

              

硕士点负责人签字                                  硕士生导师签字

                                                      

                  

贵州民族大学生态环境工程学院   

 

 

 

环境工程专业硕士点研究生承诺书

我承诺:

1)在读期间,认真完成学院对硕士生培养的五个要求,即:至少发表一篇中文核心期刊以上的论文(学生一作或导师一作、学生二作,包括中文核心期刊论文、SCI论文、EI论文);以发明人学生一作或导师一作、学生二作的顺序授权至少一项专利(专利权人为贵州民族大学);必须取得一个行企业的培训证书;需要在行企业或单位实习半年(上研究生之前已工作两年以上)或一年以上,实习的行企业或单位需得到学院考察同意方可安排,并签订相关合作协议;硕士毕业论文必须是和生态环境工程相关的应用型研究、技改报告等;

2)服从学院的安排,在不过多占用学习和从事研究时间的情况下,协助完成环境工程专业硕士点招生、培养各环节等工作,不得以不正当理由拒绝;

3)在学习和研究的过程中,必须在导师的指导下开展工作,并定期向学院汇报学习、研究情况;导师是学生的第一责任人,必须认真把关好学生在各个环节的学习、实践工作;

4)认真按照培养计划要求进行校外工程实习、实践。学生在校外实习的单位必须在学院备案,督促导师在学生外出实习与从事学术活动的过程中签订安全协议和购买保险;学生在实习的过程中应该做好培养记录,在实习结束后尽快完成实习心得;

5)按照培养计划和研究生手册时间节点完成培养计划表、开题答辩、预答辩等环节,不得有异动;

6)遵守学术道德,不得在研究过程中有抄袭、伪造、篡改研究数据的情况发生;

7)未尽事宜,以学院与研究生院相关要求为准。

8)本承诺书一式三份,学生留存一份,导师留存一份,学院留存一份。自签订日起执行,执行对象为本硕士点在指导研究生的所有导师。

              

硕士点负责人签字                    硕士生导师签字             硕士生签字

         

贵州民族大学生态环境工程学院                                 

 

 

 

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